思维与语言是紧密联系着的，语言所表达的是思维活动的结果，那么，思维如果不敏捷、不清晰、不严密，语言的表达也就不可能流畅清楚，很难想象，一个思维迟钝而又混乱的人，能够口若悬河又条理清晰地表达自己的思想。
弗吉尼亚中学是一所培养过两位总统的著名中学，该校一位教师在同一位萍水相逢的外地人的短暂谈话中，多次自我介绍说自己在弗吉尼亚中学工作，以期引起对方的注意。由于对方根本不知道“弗吉尼亚中学”在当地多么热门，所以也不能领会这句话所包含的荣誉感和自豪感。
因此，你要想让别人清晰地了解你，就必须让你所阐明的事情有清楚的前因后果，即让它们具有历史性和逻辑性。要做到这一点，你要注意以下三个方面：
首先，避免表达含糊或有歧义。例如有两个乔治老师，都要找学生汤姆，学生杰克通知汤姆：“乔治老师请你9点去他的办公室。”这句话就存在歧义，没有明确列出是哪个乔治老师。