2.出示图片二：我们是这样想的，看看儿子是怎么想的？
（幼儿讲述实录：儿子认为着火了，他在倒水）
老师及时提醒：这个动作叫什么？（幼儿：浇水；泼水）猜猜结果会怎么样？
（幼儿讲述实录：爸爸要骂他了，把家里弄得湿漉漉的；如果是真的着火了，爸爸还要谢谢他了；火会熄灭的；这下家里要变游泳池了……）
3.出示图片三：（孩子们哄然大笑）你们在笑什么？
（幼儿讲述实录：原来是爸爸在抽烟呀；爸爸像个落汤鸡；儿子大吃一惊，嘴张得大大的……）
儿子看到爸爸这个样子会怎么想？又会说什么？
（幼儿讲述实录：对不起爸爸；误会了，谁知道是爸爸在抽烟呀；儿子会说：“啊噢，我的天呀”；儿子想救火的，没想到把爸爸浇湿了；儿子吓得话都说不出来了……）
4.谁可以把这几幅图的意思连起来说一说？
5.小结：画这本书的叔叔给这个故事取了一个名字《救火》，真的是救火吗？
三、观察讲述第二组图片《有趣的书》
1.出示图片一：吃饭了，吃饭了，咦，这是什么意思？（观察“？”和妈妈的手势）
（幼儿讲述实录：儿子不见了；他一定在外面踢足球吧；妈妈说：把他找回来，吃饭了……）
2.出示图片二：爸爸会说些什么呢？
（幼儿讲述实录：不要看书了，快去吃饭吧；趴在地上看书，很脏的；吃完饭再看书吧……）