我们可以在孩子遇事退缩的时候送出“手套”，此时的鼓励是告诉他：他有足够的能力，应该勇敢地去尝试一下，他要有不畏艰难的勇气；我们也可以在孩子失败时送出“手套”，这时的鼓励就是在提醒他，不要为一两次的失败而彻底放弃，换一个新的“发动机”，他就能跑得更远；我们还可以在孩子懒惰时送出“手套”，这就是提醒他不能松懈，要想成功，他必须不断地前进，现在的鼓励是在为他注入足够的“动力机油”，使他能振奋起精神来……
58.表扬太多，孩子也会心烦——边际递减效应
19世纪的经济学家们为了解决价格的基本经济意义而发明了“边际递减效应”这个概念。所谓边际递减效应，是指在其他条件不变的情况下，假如一种投入要素连续等量地增加，当其达到一定产值之后，其所提供的产品的增量就会下降，也就是说可变要素的边际产量就会出现递减。其中，边际的意思就是增量。
也就是说，如果某种事物得到的太多，超过了原本的需求量，那么它所起到的作用有可能就会减少。德国经济学家戈森就曾经根据经济学中的“边际效用递减规律”提出过一个有关于享乐的法则，就是当同一种享乐不断地重复时，它所给人带来的享受就会逐渐递减。